于是乎,孩子们为了演出天天排练节目,六一前的校园里,一派莺歌燕舞,到处丝鼓乐,好不热闹,正常的教学也被打乱。等到演出的那一天,孩子们兴致勃勃,领导们却姗姗来迟。六一时节,天气已经有点热,如果安排在室外,那就更加苦不堪言。
我刚参加工作的时候,曾经经历过这样一个六一,鼓号队的孩子为了迎接领导的到来,在校门口一遍遍的吹着欢迎曲,结果好几个孩子中暑晕倒了。当时我就想,这样的六一节孩子快乐吗?
把六一节还给孩子,这是我一直来的想法。往年我们学校也搞文艺会演,也搞庆祝活动,但是节目不追求高质量,以自娱自乐为主,而且从来不等领导,不等家长,就按学校自己的时间来安排。领导到了,中途停一下,让领导来讲几句话,送一点礼品。然后继续自己的节目。
今年的六一,我们在一个月之前召开了班子会,定下来不搞演出、不搞型庆祝活动,不请领导和家长,只组织游园活动,让孩子开开心心地玩上一天。
我把这个方案告诉给镇领导,想不到镇领导也非常乐意,对我说,其实领导们也是迫于情面,或者迫于时势来作一下秀,如果能够不讲话,不慰问,也是好事。
所以我们学校今年的六一活动没有领导来。
今年的六一节恰逢周日,所以活动是在5月30日举行的。
上午,举行了一个升旗仪式,表彰了“三十佳”学生,然后各年段组织了十个不同的游园项目,最后根据得分情况领取糖果作为奖品。下午各班自己组织活动,学校发放每人一袋的小点心和一件小礼品作为六一的纪念。一天下来,孩子没有任何压力,都说很开心。
其实对教育重视不重视,和领导六一节来不来学校并没有多少联系。领导们在六一时来一下学校、看望一下少年儿童,很多时候是为了应景,表明政府对少年儿童的重视,这当然也是需要的。但是如果为了作秀,让孩子们承担过多的任务,搞过份的形式,对孩子来讲是不快乐的,也是与六一节的宗旨向背的。
学校将六一节作为对外宣传的一个窗口,本身也没有错。但是学校对外宣传的途径很多,也不一定要在六一时才向社会、领导汇报。
把六一节还给孩子,让他们真正成为六一节的主角,是我们每所学校组织六一活动时真正需要考虑的。如果为了取悦领导而让孩子受累,本身是对孩子的一种绑架,不要说孩子不快乐,对孩子的成长也是不利的。
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